Que características pedagógicas teria uma utilização das TIC que destacasse a capacidade do aluno de adquirir sua própria educação?
Tenho como ponto de vista as seguintes características:
* Alunos com maior grau de capacidade e incentivo para desenvolver projetos induviduais ou em grupos.
* Alunos com maior facilidade para busca de aperfeiçoamento de conhecimentos (auto-didata)
* Incentivo a busca constante de novas maneiras de se comunicar e trocas de informação para aperfeiçoamento dos assuntos propostos
* Maior facilidade para compreensão de conteúdos práticos e complexos que são pouco compreendidos utilizando-se apenas as ilustrações no quadro negro e/ou o livro didático
* Facilidade para buscar novas fontes de conhecimento e não centralizada a fonte na sala de aula tradicional.
* Com maior acesso e compreensão dos assuntos e conteúdos, o aluno torna-se mais participativo e deixa de ser mero expectador dentro da sala de aula, tornando o professor um apoio para retirada de suas dúvidas e não o único conhecedor.
sexta-feira, 11 de abril de 2008
O USO DOS TICs NO PROCESSO PEDAGÓGICO
Que características pedagógicas teria a utilização das TIC que destacasse a capacidade do aluno de adquirir sua própria educação.
1- Penso que a utilização dos TIC é importante, pois da ao aluno a oportunidade de conhecer várias possibilidades dentro da pesquisa.
2- Os jogos podem ajudar o aluno a conhecer alguns temas, que não seriam interessantes na leitura. ex. Jogos de Deuses gregos.
3- Talvez uma maior interatividade com processos de conhecimento.
4- Maior rapidez na comunicação.
5- Um jeito diferente de aprender.
Por ; Ricardo Cardoso Varjão
1- Penso que a utilização dos TIC é importante, pois da ao aluno a oportunidade de conhecer várias possibilidades dentro da pesquisa.
2- Os jogos podem ajudar o aluno a conhecer alguns temas, que não seriam interessantes na leitura. ex. Jogos de Deuses gregos.
3- Talvez uma maior interatividade com processos de conhecimento.
4- Maior rapidez na comunicação.
5- Um jeito diferente de aprender.
Por ; Ricardo Cardoso Varjão
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